Educamp 2010 Hamburg

I’m back (with a vengeance). Yay!

Für den schnellen Überblick dieser Veranstaltung lohnt sich, auf JeanPol Martins Blog nachzuschlagen. Da findet sich eine lebendige, lustige und frustige Debatte dieser Veranstaltung (inkl. meines Klein-Kommentars), die ich so genossen habe wie lange nix mehr im akademischen Betrieb. Dabei war es meine erste Konferenz seit 15 Jahren, bei der ich “bloß” Teilnehmer war – ansonsten immer Sprecher. Und ich empfehle jedem Kollegen, der sich (wie ich) gerne auf dem Podium räkelt, sich mal ein Educamp anzutun. Meine persönlichen Highlights, in dieser Reihenfolge:

1) Leute, die ich nur aus der virtuellen Welt von Twitter und Second Life kannte, einmal persönlich beschnuppern zu können – wie Tobias Würtz (van Zadark), Dörte Giebel (Dora Quar), Jean-Pol Martin, Alexander Rausch, Mel Gottschalk u.v.a.m. Ich war dabei erst recht scheu, weil ja jetzt jeder sehen konnte, wie wenige Haare ich wirklich auf dem Kopf habe, aber nach Kurzem fühlte ich mich gut aufgehoben und kann bestätigen: der Transfer Virtualität – Realität funktioniert!

2) Wegen meines re-vitalisierten (ohne Viagra!) Interesses an Second Life Edu (Info für Neulinge: meine Hochschule hat seit Januar zwei eigene virtuelle Inseln – mehr zu SL Teaching in diesem ausgezeichneten Artikel – Feb 2010 – Dan Holt’s Advice for First-Time SL Teachers) haben mir die von Würtz, Trude, Tietgens und Brettschneider moderierten und initiierten back-to-back Sitzungen am Samstag inhaltlich das Meiste gebracht. Hier tut sich so viel, dass mir der Kopf schmerzt!  Mitschnitte gibt’s net, aber es wird ein Follow-Up-Treffen in-world geben (contact me).

3)  Viele Einzeleindrücke, die erst wirken müssen – so die Sitzung zum extrem interessanten Game-based Learning (Moderation und In-Talk: Wey-Han Tan), Ricarda Reimer u.v. a. zum e(r)forschenden Lernen, und eine von der Gilde der Bibliothekare (“Librarians 2.0”!) von B. Lambert moderierte Runde zum Schicksal der Literatur (besonders belohnend: die Erwähnung des explosiv wachsenden Start-Ups PaperC, das u.a. aus der HWR Berlin hervorgegangen ist) usw. Selbst das Essen in der Mensa meiner Alma Mater war wieder…interessant.

Wenn Ihr von dem ein oder anderen mehr hören/sehen wollt, kontaktiert die verlinkten Tweeple selbst! Das Educamp ist, wie vielfach beschrieben, schwer zu beschreiben. Ich hoffe, es bleibt so erfrischend – und wenn nicht, dann machen wir eben eine andere Dose auf.

(Yes, I know this was all in German. No worries, I will return to my non-native idiom in due course.)

4 thoughts on “Educamp 2010 Hamburg”

  1. This is just great, thanks Marcus! This blog post just keeps on giving!

    With the first sentence, you send me to a high-quality discussion led by one of the notables and including, within hours 60 — SIXTY — comments on one of the hottest topics of our field: “bottom-up/top-down”. This is VERY rewarding to me as I was not there, sorry to say, and missed out on something very special.

    Right after that, you remind us of another of the hottest themes in our field: listening, and in particular, professor’s listening.

    That has both to do with positioning (or as Jean-Pol has it: getting pedantic schoolmasters off the podium and onto sofas and into conversations shared and organized collectively)…

    As well as an attitude and activity: compare maxi-blogger, Howard Reingold’s “Attention is the New Literacy” argument (http://www.sfgate.com/cgi-bin/blogs/rheingold/detail?entry_id=38828 and video: http://blip.tv/file/691678/), current scholarship, “Divided Attention” (http://chronicle.com/article/Scholars-Turn-Their-Attention/63746/), and an example from
    business, “The Danger of Crocodile Sales” (http://www.bothsidesofthetable.com/2010/02/03/the-danger-of-crocodile-sales/)

    Then you offer us some evidence, and links, of great networking — half of why one goes to such conferences, at the least. I want to know about these people, too, and now I don’t feel quite so bad at having missed the conference (I still feel bad, but you’ve given me something to do).

    Then you offer particulars on your special interest, SL, which I still know much too little about, but now I have more gateways (as well as fewer excuses).

    Ditto the next paragraph on game-based learning: something else I know nothing about and have added to my list of things to check out (well, I’m not so innocent: here’s a great blog on the topic by Henry Jenkins: http://henryjenkins.org/)

    All that is missing is a direct link to sign up for the next educamp (in two weeks in Nürnberg, if I am not mistaken).

    Thanks for the great report, the chance for me to reflect on what a great conference blog post might include, and altogether a great example I might use in my HWR classes!

  2. thank you bruce – excellent close reading plus extensions! you need to experience jean-pol – he’s a force of nature. henry jenkins is spot on: a bright young scholar (who is undertaking a study of the hamburg hafencity university in second life – before this university is built in real life!) mentioned him. as they say “you had to have been there”.

  3. Marcus and Bruce, thanks for an inspiring summary and great feedback. The ‘bright young scholar’ mentioned is Micha Becker — we are thrilled to have him and his professors at HCU contributing to the Campus Hamburg in 3D project.

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