I am experimenting with Tinycards. Originally by Duolingo, the amazing language learning app, this may be useful for drills & preparing students for exams. Here is a first attempt: a TinyCard deck for basic information Read More …
[Dieser Vortrag wurde bei der Fachtagung E-Learning an der HWR Berlin am 21.9.17 gehalten] Zielsetzung Im Herbst 2015 begann ich, einen Online-Vorkurs zum Thema “Research Methods”(Forschungsmethoden) für Master-Studierende der Berlin Professional School (BPS) an der HWR Read More …
In this short tutorial for my students, I only deal with parts of a course, not with the whole course itself. But a course is (at least) the sum of its parts (if not more). If Read More …
In Startups fehlen typischerweise Mitarbeiter/innen. Gleichzeitig gibt es unheimlich viele Jobs zu erledigen. In der Lehre gibt es Studierende ohne Ende, aber die Aufgaben im Unterricht werden oft als trocken und realitätsfern empfunden. Was liegt Read More …
For the past two years, I’ve experimented with a number of tools to animate scenes, lectures, exercises. I’ve done this partly because I did not want to have to produce real videos – I found production and Read More …
Der Artikel “Irrer Wettkampf um die meisten Zitate” von Hubertus Breuer aus der Süddeutschen Zeitung vom 2. März enthält viele interessante Ansichten und machte mich nachdenklich – aber vielleicht nicht so, wie erwartet. In einem Read More …
On researchgate.net, Antonio Bartolomé from the University of Barcelona recently started an interesting discussion thread by asking platform participants for their views on the SWOT of MOOCs. Here’s my reply (images added later). Interesting thread! Read More …
[English presentation of the the content below (no audio, alas).] Erweiterte Version eines Vortrags für das Forschungsforum der HWR Berlin am 25. Januar 2016. Um den Vortrag zu hören, klicken Sie auf die Tonspur unter jeder einzelnen Folie Read More …
Ich bin ein großer Freund von kleinen Workflow Verbesserungen. Eine möchte ich heute ganz kurz vorstellen: viele Hausarbeiten lese ich als PDF am Computer – das hat verschiedene Gründe, manchmal habe ich auch gar keine Read More …
Didaktisches Problem Klassische Situation E-Learning Situation “Was, wenn ich eine Frage nicht beantworten kann?” (oder: “Denken die dann ich habe keine Ahnung?”) Was wir (noch) nicht wissen, macht uns zu Lernenden. Wissensumfang ist nur ein Read More …
