Preparing your first webinar
This is the first of a series of “live hacks” on ways of teaching from home. In this post, I cover preparing students for the first webinar. I describe what worked well for me and what didn’t. Read More …
Tag: MOOC
Animate your classroom with Plotagon
For the past two years, I’ve experimented with a number of tools to animate scenes, lectures, exercises. I’ve done this partly because I did not want to have to produce real videos – I found production and Read More …
MOOCs – an impromptu SWOT analysis
On researchgate.net, Antonio Bartolomé from the University of Barcelona recently started an interesting discussion thread by asking platform participants for their views on the SWOT of MOOCs. Here’s my reply (images added later). Interesting thread! Read More …
Design, Durchführung und Didaktik Moodle-basierter MOOCs – ein Erfahrungsbericht
[English presentation of the the content below (no audio, alas).] Erweiterte Version eines Vortrags für das Forschungsforum der HWR Berlin am 25. Januar 2016. Um den Vortrag zu hören, klicken Sie auf die Tonspur unter jeder einzelnen Folie Read More …
xMOOC infrastructure
I felt reluctant this morning to tie myself to cloud-based animation services (though some, like GoAnimate, VideoScribe etc. are very good and sufficiently intuitive)…instead I drew the little diagram below (Fig. 1) on “Game structure” and now I’m playing with Twine, an open source storytelling tool. Read More …
LdL Online
[Text meines Vortrags beim Hangout #4 zum 2. LdLMOOC am 3.11.2014. Mitschnitt (Google+) | Text (PDF) | Präsentation (Slideshare) — danke an Lena Zauner, Jean-Pol Martin, Monika E. König und Peter Ringeisen!]. LdL-Online Skript – 3.11.14 Jetzt wird Read More …
LdL (“Lernen durch Lehren”) — Stoffsammlung
Antwort zur Aufgabe aus dem Praxis-LdLMOOC Hangout Nr. 2 (gesendet: 6. Okt. 2014, siehe auch Aufgabenstellung: ldlmooc.mixxt.de) die mich vier Tage beschäftigt hat (wenn auch nicht durchgehend): Einstieg (10.10.14) Diese Aufgabe finde ich erst einmal überhaupt nicht leicht: es geht Read More …
Interaktiv mit Zaption (bzw. PlayPosit)
Durch Zufall habe ich in einem anderen MOOC (“Advanced Instructional Strategies in the Virtual Classroom” – hier eine Übersicht) ein weiteres Werkzeug entdeckt: Zaption. Dieses Tool scheint die Antwort darauf zu sein, wie man gewöhnliche Read More …
Magie des Forums
In einem MOOC müssen Information, Interaktion und Immersion miteinander verbunden werden. Information ist für ein xMOOC zentral – die Interaktion ist es aber, die Studenten bei der Stange hält. Read More …
Geht los jetzt (gleich)…
Ich plane bereits seit längerem, zum Thema „LdLMOOC“ zu bloggen. Jetzt bin ich endlich soweit – unmittelbarer Anlass: das 2. MOOC zur Methode „Lernen durch Lehren“ (LdL) nach Jean-Pol Martin hat nach mehrwöchiger Vorbereitung durch ein Read More …